說(shuō)話不僅僅是簡(jiǎn)單意義上的語(yǔ)言表達(dá)，還包括了對(duì)語(yǔ)言的理解能力和對(duì)自己想法的表達(dá)能力。寶寶的語(yǔ)言能力是父母都關(guān)注的內(nèi)容，寶寶學(xué)說(shuō)話的不同階段有不同的要求，可以利用生活中的小游戲幫助寶寶學(xué)好說(shuō)話。

　　寶寶能說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞匯時(shí)，還不算是真正的語(yǔ)言。在這個(gè)時(shí)期，如果聽(tīng)到“不行”、“你好”等聲音，寶寶就能搖頭，并且能發(fā)出“爸、媽、不不”等咿呀聲，還能用“哦，啊”等感嘆詞表達(dá)自己的感情。寶寶具備了一定的語(yǔ)言能力時(shí)候，你可以利用生活中的簡(jiǎn)單游戲去提高他的語(yǔ)言能力。

　　6-12個(gè)月：能對(duì)語(yǔ)言做出反應(yīng)的階段

　　寶寶出生5周后，就開(kāi)始關(guān)心周?chē)穆曇袅?。他們?huì)對(duì)簡(jiǎn)單的聲音做出一定的反應(yīng)，例如能區(qū)分媽媽的聲音。但是，這僅僅是對(duì)語(yǔ)言做出簡(jiǎn)單的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候可以培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的靈敏感覺(jué)。

　　培養(yǎng)溝通能力的游戲

　　效果：讓孩子反復(fù)地學(xué)習(xí)各種實(shí)物的名稱，既能增加可用的詞匯量，又有助于語(yǔ)言的發(fā)育。

　　PLAY：

　　1、在被窩里隱藏孩子喜歡的玩具，然后引導(dǎo)孩子尋找玩具；

　　2、等到孩子找到了玩具，就說(shuō)：“原來(lái)小鈴鐺在這里?。　?

　　培養(yǎng)聲樂(lè)感覺(jué)的游戲

　　效果：讓孩子經(jīng)常聽(tīng)小鈴鐺的聲音，就能對(duì)聲音產(chǎn)生感覺(jué)，而且能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話的方法。

　　PLAY：

　　1、沿著上下左右的順序，也就是圓圈的軌跡搖晃小鈴鐺，使孩子隨著鈴鐺移動(dòng)視線。

　　2、一邊搖晃鈴鐺，一邊和孩子對(duì)話，然后讓孩子獨(dú)自搖晃小鈴鐺。

　　12-18個(gè)月：能說(shuō)出3-5個(gè)詞組的階段

　　1歲多的寶寶逐漸學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的詞匯了，會(huì)說(shuō)“爸爸、媽媽、飯飯”之類(lèi)的詞匯。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)在加強(qiáng)寶寶對(duì)詞匯的印象。

　　遞玩具的游戲

　　效果：孩子在玩遞玩具游戲的過(guò)程中，能學(xué)到組合詞匯和語(yǔ)言的方法。

　　PLAY：

　　1、準(zhǔn)備球、玩具、書(shū)等物品，然后一樣一樣地遞給孩子，再?gòu)暮⒆邮种薪舆^(guò)來(lái)。

　　2、在遞球的同時(shí)，應(yīng)該對(duì)動(dòng)作進(jìn)行說(shuō)明“媽媽給你紅色的球”。這樣一來(lái)，孩子就能學(xué)會(huì)動(dòng)作跟語(yǔ)言的協(xié)調(diào)。

　　3、盡可能詳細(xì)地跟孩子說(shuō)明動(dòng)作。

　　捉迷藏游戲

　　效果：透過(guò)捉迷藏游戲，可以提高孩子對(duì)實(shí)物的理解能力和記憶力。

　　PLAY：

　　1、在水杯內(nèi)隱藏小的東西，或者在椅子或桌子底下隱藏球或書(shū)包，然后問(wèn)孩子：“球在哪里呢？”，并且告訴孩子”原來(lái)球在桌子底下哦！”

　　2、通過(guò)捉迷藏游戲，孩子可以學(xué)會(huì)用語(yǔ)言理解實(shí)物與場(chǎng)所的改變，以及實(shí)物與實(shí)物之間的關(guān)系。

　　18-24個(gè)月：能用幾個(gè)詞組造句

　　這時(shí)期的寶寶掌握了用詞組造句了，可以用動(dòng)作和實(shí)物說(shuō)明某個(gè)詞匯或句子的意思(增強(qiáng)直觀性)。同時(shí)也鍛煉了寶寶造句的邏輯思維。

　　堆砌積木的游戲

　　效果：通過(guò)堆砌積木的游戲，孩子能掌握“概念性的詞匯”。

　　PLAY：

　　1、準(zhǔn)備3-4個(gè)積木，然后讓孩子跟媽媽一起堆積木。“哇，你堆得好高??！”通過(guò)這個(gè)說(shuō)明，孩子就能形成關(guān)于高度的概念。

　　2、沿著一條線排列積木，然后告訴孩子：“這些積木好長(zhǎng)哦！”在游戲過(guò)程中，孩子可以通過(guò)眼睛認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度的概念。

　　模仿游戲

　　效果：通過(guò)模仿游戲，寶寶能掌握不同實(shí)物發(fā)出來(lái)的聲音，而且能造出簡(jiǎn)單的句子。

　　PLAY：

　　1、“小熊是怎么叫的??？”“你能不能模仿青蛙的叫聲呢？”在日常生活中，應(yīng)該經(jīng)常讓孩子模仿汽車(chē)、貨車(chē)的聲音，然后一邊搬衣服或花盆，一邊和孩子說(shuō)“從客廳搬到陽(yáng)臺(tái)吧！”

　　2、寶寶跟洋娃娃玩游戲的時(shí)候，也應(yīng)該用語(yǔ)言表達(dá)。此時(shí)，應(yīng)該讓孩子知道每個(gè)動(dòng)作和場(chǎng)所都有自己的名稱。

　　24-36個(gè)月：能表達(dá)自己體驗(yàn)的階段

　　在寶寶掌握了一定詞匯與句子之后，可以逐步提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以從讓他們表達(dá)自己的感受開(kāi)始。

　　遮眼猜物的游戲

　　效果：通過(guò)猜實(shí)物的游戲，可以提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　PLAY：

　　1、用籃子裝襪子、腰帶、球等各種物品。

　　2、把孩子的眼睛閉上，然后讓孩子用手抓籃子里的物品，并說(shuō)出不用實(shí)物的觸感。

　　3、柔軟、粗糙、光滑……在游戲的過(guò)程中，寶寶可以用各種詞匯表達(dá)觸感。如果才對(duì) 了，寶寶就可以睜開(kāi)眼睛，并看著實(shí)物再次說(shuō)出觸感。

　　角色扮演游戲

　　效果：通過(guò)玩角色扮演的游戲，寶寶能學(xué)會(huì)在不同狀況下使用不同的語(yǔ)言和表達(dá)方式，并培養(yǎng)正確的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　PLAY：

　　1、在日常生活中，可以經(jīng)常和寶寶一起玩打電話的游戲、扮演醫(yī)生的游戲或者扮演司機(jī)的游戲。

　　2、經(jīng)常玩模仿游戲，寶寶能掌握不同職業(yè)的名稱和適用于該領(lǐng)域的語(yǔ)言。剛開(kāi)始，寶寶只能掌握職業(yè)的名稱，因此不要過(guò)于著急。