【媽媽網(wǎng)特稿】在中國(guó)，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為，寶寶聽(tīng)話就是好孩子，爸媽們都會(huì)很注重培養(yǎng)孩子聽(tīng)話。但是這樣的孩子往往太過(guò)中規(guī)中矩，日后在寶寶的工作上，可能很容易造成辦事能力不足，那乖的孩子和鬼主意多的孩子，你會(huì)怎樣選擇呢？

　　長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)們似乎都把“乖”、“聽(tīng)話”作為評(píng)價(jià)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！边@句俗話一語(yǔ)道破了傳統(tǒng)家長(zhǎng)們教育孩子的心聲。然而，時(shí)下的新新父母開(kāi)始懷疑這個(gè)傳統(tǒng)觀念，擔(dān)心自己孩子太乖長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)出息，希望孩子淘氣些更好，認(rèn)為那樣的孩子更機(jī)靈。

　　聽(tīng)話的孩子好帶，能省去許多麻煩，長(zhǎng)大后執(zhí)行力強(qiáng)。但“聽(tīng)話”的孩子在家長(zhǎng)的指揮下放棄了童年的歡樂(lè)，早早地開(kāi)始學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)與技能。這樣的孩子走上社會(huì)后，就很容易被花言巧語(yǔ)所欺騙，造成辦事能力的不足。所以很多家長(zhǎng)感嘆現(xiàn)在的孩子多么不讓人省心。其實(shí)這不是孩子的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)教育理念的問(wèn)題。只有改變這種教人“聽(tīng)話”的教育理念，才會(huì)有所改變。

 
聽(tīng)話的寶寶

　　蘋果一定是紅色的嗎?

　　一位幼兒教育專家到國(guó)外看到一個(gè)幼兒用藍(lán)色筆畫了一個(gè)“大蘋果”，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嗯，畫得好!”，孩子高興極了。這時(shí)中國(guó)專家問(wèn)教師：“他用藍(lán)色畫蘋果，你怎么不糾正?”那個(gè)教師說(shuō)：“我為什么要糾正呢?也許他以后真的能培育出藍(lán)色的蘋果呢!”

　　其實(shí)外國(guó)教師或家長(zhǎng)這樣容忍孩子“不聽(tīng)話”是有道理的，它可以保護(hù)孩子的想像力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)然允許孩子“不聽(tīng)話”指的主要是思維上的“不聽(tīng)話”，孩子們看到的世界是獨(dú)特的，他們的想像力是很豐富的。如果我們用成人的思維方式對(duì)他們粗暴地干涉，就會(huì)扼殺他們的想像力和創(chuàng)造力。