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      1. 媽媽是超人,真的好嗎?

        編輯:mmquan | 出處: 媽媽網(wǎng)

        導(dǎo)語(yǔ):媽媽很偉大,偉大如太陽(yáng),我們習(xí)慣了接受她的溫暖,她習(xí)慣了我們嫌她熱情,媽媽是我們心中的超人。  

            曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小短片:一個(gè)面試官向應(yīng)聘者介紹一份神秘而神圣的職業(yè),沒(méi)有工資,沒(méi)有補(bǔ)貼,沒(méi)有獎(jiǎng)金,天天要加班,用餐時(shí)間不固定,生病受傷也絕不能請(qǐng)假……當(dāng)聽(tīng)到這些職業(yè)期望后,應(yīng)聘者漸漸表現(xiàn)出了懷疑與抗拒,甚至有人還露出了輕蔑的微笑——當(dāng)面試官公布了這個(gè)職業(yè)名稱(chēng)時(shí),很多應(yīng)聘者,包括一些成年男子也留下了眼淚,這個(gè)職業(yè)就是媽媽。成為一名媽媽?zhuān)瑢⒁馕吨阋瑫r(shí)是一名廚師、服裝顧問(wèn)、安全監(jiān)察員、保潔員、育兒嫂、催乳師、家庭啟蒙教師、心理咨詢(xún)師、人生規(guī)劃師、民事糾紛協(xié)調(diào)員……媽媽很偉大,偉大如太陽(yáng),我們習(xí)慣了接受她的溫暖,她習(xí)慣了我們嫌她熱情。

          就在前不久,我的好朋友向我推薦了芒果TV的一檔節(jié)目,叫做《媽媽是超人》,不同類(lèi)型、個(gè)性和背景的明星媽媽?zhuān)蛴^眾朋友們展示了原汁原味的親子生活全景觀察記。我相信觀眾中肯定有一部分是超媽們年輕時(shí)的忠粉兒,但更多的觀眾其實(shí)是希望在生活觀察記中看到明星們有哪些不同的育兒經(jīng)驗(yàn)與親子趣事。不得不說(shuō),這一次芒果TV的選題給了我們一個(gè)很大的驚喜,《超媽》引領(lǐng)我們重新發(fā)現(xiàn)媽媽?zhuān)J(rèn)識(shí)媽媽?zhuān)M(jìn)而幫助媽媽。我對(duì)這個(gè)節(jié)目非常熱衷的另一個(gè)原因是,我研究的專(zhuān)業(yè)方向便是親子關(guān)系親子互動(dòng),所以我可以看到在簡(jiǎn)單的母子對(duì)話背后,媽媽們離“超人”們還有多遠(yuǎn)的距離。

          胡可是二胎家庭的代表,兩個(gè)兒子安吉與小魚(yú)兒。胡可在教育孩子過(guò)程中,保持了理性的情緒狀態(tài),這一點(diǎn)是非??少F的。作為父母我們都遇到過(guò)孩子賴(lài)床的情況,胡可采取理性溝通的方式,將小魚(yú)兒叫醒。在這個(gè)時(shí)候,一些二胎家長(zhǎng)往往理直氣壯地職責(zé)老大:“你看看小弟弟都起來(lái)啦!你這個(gè)當(dāng)大哥的還不起來(lái),沒(méi)有給弟弟起好作用!”胡可在這個(gè)時(shí)候卻和小魚(yú)兒商談,引導(dǎo)他去給哥哥做思想工作,勸說(shuō)哥哥起床,此舉甚妙!在二胎生活中,家長(zhǎng)們要充分借助手足關(guān)系,創(chuàng)造條件讓他們互相影響、互相幫助。二胎教育中,有一個(gè)非常重要的原則,叫做“先護(hù)大,再護(hù)小”,讓兩個(gè)人分段感受自己的存在與重要性。另外也想建議,包括胡可在內(nèi)的二胎家庭,當(dāng)孩子到了2歲之后,便可以進(jìn)行規(guī)則與規(guī)范教育,在家庭成員集體商量后,制定“家規(guī)”,讓孩子們了解正確的做法是什么,錯(cuò)誤的做法是什么,減少教育的隨意性。 

          包文婧是85后年輕父母的代表,在節(jié)目中印象比較深刻的是,包媽媽在臨走之前千叮嚀萬(wàn)囑咐,生怕女兒出現(xiàn)育兒漏洞。還有一個(gè)鏡頭,包文婧在女兒面前梳妝打扮,允許孩子拿著口紅玩耍。我也觀察到很多網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了餃子?jì)寢屍鋵?shí)存在著一些教育問(wèn)題,我想簡(jiǎn)單談?wù)勎业目捶?,說(shuō)餃子?jì)寢層行安还懿活櫋?。其?shí),包文婧是比較典型的8090女孩,這一代人往往是獨(dú)生子女,至少受到了父母的過(guò)度關(guān)注與保護(hù)。與其說(shuō)餃子?jì)寢尡容^自我,不如說(shuō)餃子姥姥比較溺愛(ài)。過(guò)度的包辦,背后是對(duì)于孩子的獨(dú)立生活缺乏信心,久而久之,孩子成為父母的負(fù)擔(dān),父母成為孩子的壓力之源。從另外一個(gè)角度講,0-3歲是以母親為中心的教養(yǎng)時(shí)期,餃子對(duì)于姥姥的信任超越了母親,這也給親子教育設(shè)置了障礙。餃子?jì)寢屧谶@個(gè)時(shí)期,需要多了解一些育兒知識(shí),重新回到孩子生活中教育權(quán)威的中心位置。

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