桐鄉(xiāng)的小強(qiáng)是個(gè)高二學(xué)生。在學(xué)校，老師也挺喜歡他的，他成績(jī)不錯(cuò)，為人樸實(shí)。

　　最近，他做了一件讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都吃驚的事：他突然失蹤，又突然回來(lái)了。他出走時(shí)，留下了一張寫(xiě)了幾串密碼的紙。

　　小強(qiáng)是住校生，一般星期五下午放學(xué)回家，在家待到星期天下午返校。11月3日正好是星期天，按照規(guī)定，學(xué)校老師一點(diǎn)鐘開(kāi)始點(diǎn)名，可見(jiàn)不到小強(qiáng)。

　　到了傍晚，父母到振東派出所報(bào)案。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小強(qiáng)3日上午9點(diǎn)多上了公交車(chē)，9點(diǎn)50多分左右，他在桐鄉(xiāng)市客運(yùn)中心下車(chē)。

　　然后買(mǎi)了一張汽車(chē)票，10點(diǎn)多到了杭州。

　　小強(qiáng)出門(mén)時(shí)，身上有張銀行卡，卡上有近1000元，警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這張卡在兩天前下午，被提取了800元現(xiàn)金。

　　破譯密碼

　　小強(qiáng)的父母在街上開(kāi)了家小皮鞋作坊，辛苦賺錢(qián)，一心指望兒子能有個(gè)好出息。3日晚上，心力交瘁的父母回家。

　　在兒子房間里，電腦鍵盤(pán)上放著一張白紙，上面有些字母和數(shù)字，還有一些“。”“-”的符號(hào)，他們趕緊跟老師聯(lián)系……第二天一早，振東派出所民警陸益鋒接到學(xué)校電話，說(shuō)他們發(fā)現(xiàn)了孩子留下一張紙，可能是一組摩斯密碼，紙上一部分是英文字母和數(shù)字，下面寫(xiě)著一些數(shù)字和長(zhǎng)短不一的符號(hào)，還有一段文字：“想知道我在哪兒?jiǎn)幔科平獍?！”，“左邊是提示”?

　　“我們先破解，他上面寫(xiě)的是化學(xué)的英文拼寫(xiě)，chemistry ，會(huì)不會(huì)是跟化學(xué)元素周期表有關(guān)？ ”老師說(shuō)。

　　于是，學(xué)校老師們又去找了化學(xué)老師一起加入破譯工作。

　　到了中午，密碼破譯出來(lái)了：“可能是說(shuō)，答案在成語(yǔ)詞典里”。老師問(wèn)父母，你們家有沒(méi)有成語(yǔ)詞典？留守在家里的其他親戚果然在《成語(yǔ)詞典》封面夾層里找到了一封信。