眼瞅著同齡孩子說話越來越溜，有的家長(zhǎng)不免開始擔(dān)憂：咱家孩子存在語(yǔ)言障礙，怎么矯正呢？雖然語(yǔ)言先天發(fā)育異常無法控制，但后天環(huán)境我們可以創(chuàng)造。在孩子學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵期里面，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最快、最多，效果最好。為了能矯正孩子的語(yǔ)言障礙，我們要充分利用關(guān)鍵期這一有利因素，進(jìn)行有目的，有計(jì)劃，符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的語(yǔ)言訓(xùn)練。

如何矯正語(yǔ)言障礙

孩子接觸的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)其語(yǔ)言能力的發(fā)展有很大影響，如果家長(zhǎng)能將孩子的語(yǔ)言練習(xí)自然地融入日常生活，創(chuàng)造語(yǔ)言練習(xí)的環(huán)境，多進(jìn)行親子交流和互動(dòng)，這將成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自然、快樂且有效的方式。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練，以矯正孩子的語(yǔ)言障礙。

訓(xùn)練內(nèi)容包括：口腔訓(xùn)練、發(fā)音練習(xí)、拼讀練習(xí)、看圖學(xué)詞學(xué)句、看動(dòng)作學(xué)句、擬聲練習(xí)；練習(xí)日常生活用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)；口算練習(xí)，數(shù)數(shù)等；根據(jù)孩子的興趣和愛好，組織豐富多彩的游戲、比賽等活動(dòng)……要給孩子豐富的語(yǔ)言刺激，讓其模仿各種語(yǔ)音，接觸更多的實(shí)物，使孩子理解并認(rèn)識(shí)這些聲音的意義，并與各種物體，身體各部位，各種人物關(guān)系對(duì)應(yīng)起來，為語(yǔ)言表達(dá)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

ps：孩子缺乏主動(dòng)與外界環(huán)境交互作用，也會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言障礙。此時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)展孩子人際交往關(guān)系的愿望，增加孩子對(duì)人際關(guān)系的敏感性。此時(shí)鼓勵(lì)效果大于訓(xùn)練，多點(diǎn)言語(yǔ)稱贊，才能讓他打開心扉。

媽網(wǎng)百科有話說

語(yǔ)言是思維的外殼，語(yǔ)言障礙會(huì)影響思維的發(fā)展。因此，幼兒語(yǔ)言障礙的矯治是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重要問題。為了幫助孩子跨過語(yǔ)言障礙這道坎兒，家長(zhǎng)必須得加把勁兒哦！