先肯定，再引導(dǎo)

　　先肯定，再給指導(dǎo)方向

　　如何處理“嫉妒”正在發(fā)作的孩子？盧丹映表示，父母要注意先了解孩子不高興的原因是什么，是不是因?yàn)樗綍r(shí)也做得一樣好卻沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)？如果是這個(gè)原因，那么家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常評(píng)價(jià)孩子做得好的地方，幫助孩子形成良好的自我價(jià)值感。如家長(zhǎng)可以在人前表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)等。

　　如果孩子確實(shí)做得不夠好，家長(zhǎng)也可以把別的孩子樹(shù)為榜樣，但要注意說(shuō)話(huà)的技巧，應(yīng)先肯定他目前的狀態(tài)，再給他指導(dǎo)的方向。李錚舉例，家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你在玩輪滑方面已經(jīng)很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁邊的大哥哥一樣，那就更好了?！崩铄P提醒，也不是所有的孩子都能接受這樣的方式，有些孩子能接受前半句（自己跟自己比），但不能接受后半句（自己與別人比），這時(shí)家長(zhǎng)就最好暫時(shí)不說(shuō)后半句，先把孩子的自我價(jià)值感充實(shí)起來(lái)再說(shuō)。

　　小編總結(jié)：在生活中，很多孩子在與其他小伙伴的相處中表現(xiàn)出“嫉妒”的心理，都是源于沒(méi)有安全感。所以，各位父母?jìng)冊(cè)谄綍r(shí)的生活中，別忽略了您的孩子，請(qǐng)適時(shí)給他們肯定。