記憶，已經(jīng)有了連續(xù)性

　　學(xué)會吃飯、走路、游泳、騎自行車等等，所有這些技能都是程序記憶。程序記憶是長時記憶的重要成分之一，對嬰兒也是非常有效的，這有利于他在最初幾年中獨自學(xué)會所有的技能。

　　實驗證明了嬰兒的能力：研究人員在嬰兒的腳上拴上帶子，帶子帶動著一個活動玩具。幾分鐘后，小機靈鬼們就知道了，通過晃動自己的腳，就能帶著神奇的玩具動。幾天之后，同樣的嬰兒被放在同樣的活動玩具前，但是這次沒有給他們腳上拴帶子。兩分鐘后，他們開始活動自己的腳，完全記住了接下來的步驟――怎樣讓玩具活動起來。這種程序記憶很有效，但是也很有限。事實上，只要你稍微改變嬰兒環(huán)境中的小細節(jié)，比如，改變搖籃里的顏色或者活動玩具的外形，他就什么也記不住了。這有點像你換了汽車，可能就不會開車了一樣。

　　記憶時限，隨年齡增長

　　你的寶寶能記住他已經(jīng)看不見了的事物嗎?換一種說法就是，如果你把他的絨毛玩具熊放在枕頭下面，他會不會認為絨毛熊就不存在了呢?

　　從嬰兒2個半月起，只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，嬰兒已經(jīng)有了對不在眼前的事物的記憶。如果他正在玩一個東西，你把這個東西藏起來，他會因為看不見這個東西而表現(xiàn)出吃驚的樣子。當(dāng)然，他不會長時間地記住這個玩具，一刻鐘后，他就完全忘記了。

　　嬰兒再長大一些，到了八九個月，他就能自己掀起布，找回玩具。這說明，在他的意識和記憶中有了連續(xù)性!但是，如果你將事情復(fù)雜化，比如你把玩具藏在兩層布的下面，他會掀起第一層布，然后很失望沒有找到自己的東西。然而，好像他并不想掀開第二層布，因為他已經(jīng)記不住藏在布下面的是什么東西了，是絨毛熊，還是撥浪鼓?再長大一些，嬰兒頭腦中對視線看不到的東西的印象就越來越深了。因為他的絨毛玩具已經(jīng)準確地刻在他的腦海中，而不需要擺在眼前。即使他在10分鐘前把絨毛玩具放在其他兩個或三個玩具下面，他也會記住到哪里去把它們找出來。

　　情節(jié)――記憶的線索

　　你肯定有過這樣的經(jīng)驗：如果你家寶寶在第一次接種疫苗時留下了痛苦的記憶，那么下次只要一靠近醫(yī)生診室的門，他就會大哭起來。這種現(xiàn)象已經(jīng)得到科學(xué)的證實。如果試驗者對一個第一次見到的6周的嬰兒伸出舌頭，第二天如果他再次見到這個嬰兒時，這個嬰兒也會向他伸出舌頭：“我認識你，昨天你向我伸出舌頭了，看，我今天給你伸出舌頭看看!”這種情節(jié)記憶對嬰兒以后學(xué)習(xí)詞匯和詞匯的意義將起到非常重要的作用。也是構(gòu)成寶寶長時記憶的一種成分，使得處于嬰兒時期的寶寶就完全能夠記住他遇到過的一次非常準確的事情。