及時(shí)指導(dǎo)或糾正

　　及時(shí)指導(dǎo)或糾正

　　如果你發(fā)現(xiàn)寶寶用手指指著某樣?xùn)|西說不出口，有可能是因?yàn)樗狈@個(gè)詞匯，或者是各種方言的表達(dá)讓他感到困惑。這時(shí)候你可以用標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟他說“我想要桃子”，然后鼓勵(lì)他重復(fù)一遍，他便學(xué)會(huì)下次該怎么說了。如果你還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音上有較明顯方言口音，你應(yīng)該及時(shí)而又耐心地糾正他，但千萬不要對孩子斥責(zé)或發(fā)脾氣哦。

　　幫孩子說完整的句子

　　寶寶呀呀學(xué)語時(shí)所說的話，大多是幾個(gè)簡單“只言片語”，例如“餅干”、“看爸爸”等，家長大多理解寶寶的意思并給他想要的，這樣寶寶得到強(qiáng)化更變得“懶得表達(dá)”。所以媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)他說出完整的句子，教孩子正確的表達(dá)方式。

　　豐富語言學(xué)習(xí)的素材

　　家長還可以利用多媒體資源提高孩子的語言能力。安排孩子多聽聽廣播電臺(tái)的兒童節(jié)目，還可適當(dāng)（每天不超過半小時(shí)）看電視上的少兒節(jié)目，或者給孩子聽你買來的童謠歌曲或者講故事光碟。這些資源可以讓孩子多接受普通話的熏陶。

　　創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與同齡人交往

　　同齡伙伴有共同語言，說話積極性高，家長可以多帶孩子去親戚朋友家串門子，或者到公園讓孩子有更多機(jī)會(huì)和同齡小朋友玩耍。而且孩子們在說話上都是“半路子”出身，他們想要對方明白自己的想法就必須迫使自己的話說得清除、完整。所以這也是一種環(huán)境壓力給孩子的鍛煉哦！

　　小編總結(jié)：在孩子學(xué)說話的時(shí)期，教給孩子規(guī)范的語言對他們的語言能力發(fā)展比較有利，家長要注意給孩子創(chuàng)造學(xué)語言的有利環(huán)境。