【媽媽網(wǎng)特稿】隨著社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，益智游戲的開(kāi)發(fā)越來(lái)越豐富，造成越來(lái)越多的寶寶天天都與電腦為伴，與電腦“難舍難離”，久而久之，“電腦高手”就出現(xiàn)了。爸媽別以為自家的寶寶成為“電腦高手”是一件值得驕傲的事情，因?yàn)橛醒芯堪l(fā)現(xiàn)，寶寶過(guò)早接觸電腦，反而會(huì)影響寶寶的智力發(fā)展。

　　美國(guó)華盛頓大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童健康研究所的弗雷德里克·齊默曼教授與同事調(diào)查了1000多名父母，發(fā)現(xiàn)使用開(kāi)發(fā)智力的軟件，對(duì)2歲以下兒童的正常發(fā)育并無(wú)好處，甚至還可能影響到他們學(xué)習(xí)文字的能力。

　　英國(guó)兒童專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)，14歲少年的“高層次思考”能力，只抵得上1976年時(shí)12歲孩子的水平，而這與電視和電腦游戲的普及，以及學(xué)校頻繁考試都有關(guān)系。

　　更有許多心理教育和醫(yī)務(wù)工作者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，使用電子產(chǎn)品過(guò)多的孩子，控制能力差、注意力不集中;對(duì)環(huán)境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情緒不穩(wěn)。首都兒科研究所神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師朱彥麗說(shuō)，過(guò)早、過(guò)多接觸電腦、電視，還有導(dǎo)致多動(dòng)癥和抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征的可能。

孩子過(guò)早接觸電腦弊端多

　　孩子4歲前學(xué)電腦弊大于利

　　許多家長(zhǎng)為了在啟蒙期更好地開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子2～3歲的時(shí)就開(kāi)始接觸電腦，認(rèn)為它能夠使自己的孩子在走向科技世界的起點(diǎn)上“搶先一步”?？蓮挠變旱纳硇奶攸c(diǎn)出發(fā)，這對(duì)孩子的身體健康和智力開(kāi)發(fā)是弊大于利的。

　　電腦的電磁輻射影響幼兒腦細(xì)胞的發(fā)育，長(zhǎng)時(shí)間在電腦屏幕前，使孩子長(zhǎng)時(shí)間處于電磁輻射之中，這將影響他們正在發(fā)育的腦細(xì)胞。在操作中需要注意力高度集中，長(zhǎng)時(shí)間地注視電腦屏幕，這對(duì)幼兒的眼睛十分不利。

　　3～4歲是訓(xùn)練孩子記數(shù)、思維能力的最佳時(shí)期，若用電腦來(lái)代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計(jì)算能力的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)期這樣就會(huì)影響孩子思維技能和記憶力的發(fā)展，也影響幼兒想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。幼兒正處于發(fā)展社會(huì)技能的重要時(shí)期，與伙伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。但過(guò)早關(guān)注電腦，易使他們對(duì)電腦產(chǎn)生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周?chē)沫h(huán)境。因缺乏與人溝通的體驗(yàn)，也將影響幼兒的健康情感的培養(yǎng)。