表現(xiàn)3：常常是以我為中心

　　快3歲的小蔓蔓一點(diǎn)耐心也沒有，想吃“肯德基 ”了，馬上就要拉上媽媽出門；想去游樂場(chǎng)玩了，也一刻都不能耽擱，并對(duì)著媽媽直囔嚷：“我現(xiàn)在就要！”

　　分析：3歲前的孩子大多會(huì)認(rèn)為自己是世界上最重要的人，只有到了幼兒園，他們才會(huì)明白，并不是所有他想做的事情都能一一實(shí)現(xiàn)，也并不是他想要的東西都能歸他的。不過對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說，父母還是要嘗試，不要答應(yīng)孩子提出的所有要求。

3歲前的孩子大多會(huì)認(rèn)為自己是世界上最重要的人

　　提示：家也是一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)，要讓孩子明白作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員需要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。媽媽可以給他安排一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，譬如整理玩具、為花澆水、餐前放筷子等，這樣會(huì)讓他慢慢學(xué)會(huì)關(guān)心自己之外的人和事，明白自己不是世界唯一。

　　表現(xiàn)4：做錯(cuò)后否認(rèn)他干的

　　5歲的順順竟然學(xué)會(huì)了說謊，明明在幼兒園剩飯了，回家卻對(duì)媽媽說他在班上吃飯得了第一名；在家奔跑時(shí)，明明是他不小心碰倒了花盆，卻矢口否認(rèn)：“這不是我干的?！弊寢寢尭械胶茈y過。

　　分析：學(xué)齡前的孩子通常還不十分理解什么是說謊，他們說的話大多來源于自己的想象；也有可能他是在擔(dān)心做錯(cuò) 了事得不到父母的諒解。

　　提示：父母如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊，首先不要懲罰孩子。相反，可用一種好玩的方式來回應(yīng)他的想象：“得了第一名，感覺一定很好吧！”激勵(lì) 他朝那美好的想象努力；其次，不要揪著錯(cuò)誤不放，而要鼓勵(lì)孩子具備承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

　　表現(xiàn)5：出現(xiàn)不禮貌的言行

　　才上幾天幼兒園的天天，就學(xué)會(huì)了一個(gè)詞“笨蛋”。常常不由分說直呼身邊所有的人“笨蛋”。不管是爺爺奶奶、外公外婆，還是父母和其他小朋友。

　　分析：似懂非懂的孩子，常會(huì)用一些話來試探大人的底線，宣告自己的獨(dú)立。所以，父母不必為他的一些不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言而有特別激烈的反應(yīng)，否則會(huì)讓他覺得反而是一種鼓勵(lì)。

　　提示：日常生活中，父母要不斷地讓孩子學(xué)會(huì)體諒別人的情感，譬如通過講故事、看動(dòng)畫片等，給孩子解釋某個(gè)角色遇到了什么，他有哪些感受，從而潛移默化地影響孩子。