[說(shuō)法]學(xué)校 不能拋下任何一個(gè)孩子

　　昨天校方接受采訪時(shí)表示，每個(gè)孩子都有受義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校不能落下任何一個(gè)學(xué)生。讓青青去特殊學(xué)校接受教育“這要看家長(zhǎng)的意愿，如果家長(zhǎng)不同意，我們也不能拒絕孩子的入學(xué)要求”，但校方也表示，會(huì)和雙方家長(zhǎng)溝通，協(xié)商一個(gè)合適的辦法。市教育局基礎(chǔ)科科長(zhǎng)羅桂森回應(yīng)說(shuō)，根據(jù)《義務(wù)教育法》，適齡孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利。即使青青特殊，只要他父母讓孩子入讀，學(xué)校也不能放棄孩子，“我們此前聯(lián)系過(guò)社工機(jī)構(gòu)試圖幫助他們，但效果似乎并不明顯?！?br />
　　社工 要幫孩子先幫媽媽

　　一位接觸過(guò)青青母子的自閉癥社工機(jī)構(gòu)工作人員表示，要想幫助青青，應(yīng)該先幫助他的媽媽?！凹议L(zhǎng)不正視問(wèn)題，不承認(rèn)孩子的特殊情況，想當(dāng)然地認(rèn)為孩子是天才，把其他人想象成對(duì)立面，媽媽的心理已經(jīng)扭曲，需要及時(shí)糾正”。該工作人員還稱，有自閉癥孩子的家庭，家庭破碎指數(shù)很高。面對(duì)孩子的問(wèn)題，很多父親抗壓能力小，所以自閉癥家庭中，單親媽媽很多。據(jù)了解，青青爸爸很早以前就離開了家，媽媽現(xiàn)在沒(méi)有工作，一家人的生活來(lái)源全靠即將退休的外婆。東莞一些特殊學(xué)校，并不接收自閉癥兒童，有些民辦的機(jī)構(gòu)，費(fèi)用也太高。這或許也是青青不去特殊學(xué)校受教育的原因之一。

　　莞無(wú)專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　一位心理咨詢師稱，青青媽媽的精神狀態(tài)是很多自閉癥孩子父母都會(huì)遇到的。自閉癥孩子很特殊，是一種先天性發(fā)育障礙，很多家長(zhǎng)最初都無(wú)法面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，這對(duì)孩子今后的教育和成長(zhǎng)有很大的影響。關(guān)愛自閉癥兒童的同時(shí)，也需要一些關(guān)注自閉癥家庭的社會(huì)機(jī)構(gòu)介入。但目前服務(wù)自閉癥家庭的社會(huì)組織非常少，在東莞幾乎找不到一家這樣的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。即使有一兩家民間組織，能提供的咨詢和服務(wù)也相當(dāng)有限，沒(méi)有專業(yè)的社工和心理咨詢師等資源。