自測(cè)三：智力發(fā)育早知道

　　Goering：我家寶寶兩歲半，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，經(jīng)常模仿我們說話和做動(dòng)作，所以我和她爸就給她買了電子琴，還教她畫畫，希望她早點(diǎn)變成才女！

　　軒轅夢(mèng)：我家寶寶即將三歲，之前收到朋友送的一桶積木，他有時(shí)候能自己玩一個(gè)小時(shí)不哭鬧。后來，我又給他買了拼圖和機(jī)器人，他自己動(dòng)手拆裝玩的可帶勁了。

　　專家點(diǎn)評(píng)：如何科學(xué)早教，“早”到何時(shí)，“教”些什么，一直是困擾家長(zhǎng)的一道難題。專家表示：兩歲至六歲的孩子，他們的思維成長(zhǎng)可以分成若干個(gè)階段。兩歲前后為鍛煉階段，主要教會(huì)孩子用看聽聞摸嘗來感知事物，使他們的觀察力、想象力得到充分提高。三歲前后為表現(xiàn)階段，把想象的事情按自己想法大膽表現(xiàn)出來，動(dòng)手能力有所提高。例如像上面第二位媽媽那樣利用玩具來提高寶寶的動(dòng)手和聯(lián)想記憶能力。

　　四至五歲為理解階段，要有意識(shí)地讓這個(gè)年齡段的孩子在行為上動(dòng)靜結(jié)合，而且對(duì)一些可能枯燥乏味的色彩、圖形也要有一定的關(guān)注能力。約在學(xué)齡前一年內(nèi)為邏輯階段，體驗(yàn)各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，如水彩、油畫、雕塑、建筑等，使孩子的藝術(shù)鑒賞和表達(dá)能力有很大的提高。

　　孩子是一個(gè)家庭的希望，從出生到成家立業(yè)，是一個(gè)漫長(zhǎng)且需要付諸精力的過程。“我們都需要科學(xué)，來面對(duì)寶寶成長(zhǎng)”，寶寶的成長(zhǎng)過程，需要父母有生活的大智慧去選擇科學(xué)的育兒方法。趕緊自測(cè)一下，看你是不是科學(xué)育兒的專家吧！