談談學校里的故事
很多教師在與家長溝通時會發(fā)現(xiàn)，父母們對孩子的校園生活非常陌生，家長們則抱怨孩子根本不和他們談論學校里的事，這使得父母失去了了解孩子的一個個機會。教師建議家長應該經(jīng)常與孩子談論一些學校里的事情，討論家庭作業(yè)或其他的活動情況，有時間也可以檢查孩子完成的家庭作業(yè)。
家長有時間可以檢查孩子完成的家庭作業(yè)
積極面對教師的懲罰
在學校里，教師有時會懲罰學生，這是一種教育的手段，如亂畫墻壁的孩子會被留下來清理自己的“作品”，上課淘氣的孩子會被減少游戲時間補做功課。事實上，對孩子而言，受到懲罰也是一個寶貴的學習經(jīng)驗。但很多父母卻責備教師或?qū)W校對孩子實施懲罰，甚至告訴孩子這種懲罰是多么不合理、不應該。教師希望家長能夠積極面對教師的懲罰，在孩子受罰時可以與學校配合。
主動與教師溝通
很多父母害怕見教師，因為每次見面教師都會“告狀”：原來孩子在學校有這么多的問題。也有的父母認為教師沒有約見家長就意味著孩子在學校沒什么問題。而其實，每一個孩子都會有不同的問題。而其實，每一個孩子是一個“問題”兒童或需要幫助。有困難的學生，作為父母就應該積極與教師溝通，不要被動地等教師來找你，教師喜歡與關心孩子的家長合作。
